机设教研室通过多次集中教研室会议，对审核评估的内容及条件进行学习和讨论。系统学习了《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系》《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》等文件；对应用型人才培养方向指标进行了学习和讨论；对审核评估中定量指标如思政教育、培养方案与专业建设、实践教学、课堂教学、教育创新等进行了深入学习和讨论。如在课程思政方面，针对教研室所讲授主要内容机械设计、机械制图的思政教学内容的题材深入讨论，并把总结的典型案例融入在本学期的课堂教学中。